Na Escola Santa Mônica, o empreendedorismo começa quando os alunos percebem que uma ideia pode sair do papel, ganhar forma e chegar ao público. Esse foi o percurso vivido pelo 3º ano durante a criação de uma miniempresa de brinquedos ecológicos para a Empreende Experience.

A proposta integrou o JEPP, Jovens Empreendedores Primeiros Passos, programa do Sebrae que aproxima as crianças de etapas como pesquisa, planejamento, tomada de decisões e trabalho em equipe.

Antes de iniciarem a produção, os estudantes pesquisaram as preferências de outras crianças e analisaram diferentes formas de brincar. Com base nas informações coletadas, definiram quais brinquedos seriam desenvolvidos e quais materiais poderiam ser reaproveitados.

O planejamento colocou a turma diante de questões presentes em qualquer iniciativa empreendedora: o que produzir, para quem criar e como apresentar o resultado ao público.

Após essa etapa, os alunos organizaram os materiais e dividiram as responsabilidades entre as equipes. Nas aulas de Artes, participaram da pintura e da personalização dos brinquedos, observando as cores, os detalhes e o acabamento de cada produto.

O percurso mostrou que desenvolver algo para o público exige mais do que uma boa ideia. É necessário testar possibilidades, avaliar resultados e realizar ajustes até que o produto esteja pronto. As orientações do JEPP também ajudaram os estudantes a pensar na apresentação, na divulgação e na organização da miniempresa.

Ao promover experiências de empreendedorismo desde as séries iniciais, a Escola Santa Mônica prepara os alunos para situações reais de criação, escolha e planejamento. A miniempresa do 3º ano mostrou que materiais reaproveitados podem se transformar em novos produtos quando os estudantes investigam possibilidades e participam de todas as etapas do processo.