Os alunos da 1ª série do Ensino Médio da unidade Altos do Laranjal retomaram conteúdos relacionados ao PAVE em uma atividade de leitura e análise realizada na biblioteca. A proposta relacionou conceitos sobre gêneros e tipologias textuais a diferentes obras literárias, permitindo que os estudantes identificassem esses elementos em textos.

O trabalho partiu do gênero textual romance e avançou para a identificação das diferentes tipologias presentes em uma narrativa, como a descrição. A partir da leitura das obras, os alunos observaram como esse recurso é utilizado pelos autores para apresentar personagens, espaços, objetos e situações.

Na biblioteca, cada estudante escolheu uma obra e investigou suas páginas em busca de trechos que apresentassem as características estudadas em aula. Depois, relacionou os exemplos encontrados aos conceitos trabalhados, justificando suas escolhas a partir dos elementos presentes nos textos.

A proposta também mostrou como diferentes tipologias podem aparecer dentro de um mesmo gênero textual. Para reconhecê-las, os alunos precisaram realizar uma leitura atenta, interpretar os trechos selecionados e estabelecer relações entre os conteúdos estudados e as construções encontradas nas obras.

Ao entrar em contato com diferentes autores, estilos e narrativas, os estudantes também ampliaram seu repertório de leitura e observaram diferentes formas de utilização dos recursos da língua.

A atividade aproximou a preparação para o PAVE da leitura literária, colocando os conteúdos estudados em sala diante de situações que exigiram análise, interpretação e aplicação dos conhecimentos.

Na Escola Santa Mônica, a preparação acadêmica também acontece quando os alunos são desafiados a reconhecer, interpretar e aplicar os conhecimentos em diferentes contextos.

A escola de infinitas possibilidades.